La pierre & la lettre / CRDP FRANCHE-COMTE

Public ISBD Titre : La pierre & la lettre : Architecture et littérature au collège et au lycée Type de document : Ouvrage Auteurs : CRDP FRANCHE-COMTE, Auteur ; Françoise MAILLOT, Auteur ; Isabelle LANGLOIS, Auteur Editeur : CRDP FRANCHE-COMTE Année de publication : 2001 Importance : 215 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-107-2 Note générale : Mettre en relation les champs de la littérature et de l'architecture pour une approche fondée sur une double métaphore - le langage architectural et urbain et la construction d'un texte -, telle est la démarche proposée par cet ouvrage. A l'image d'un monument, le texte est une construction, un assemblage de matériaux et l'on peut "lire" un édifice comme on lirait, en partie, en texte : approche de la symbolique, de la structure... Catégories : [Thesaurus n°1] ARCHITECTURE [Thesaurus n°1] CONSTRUCTION [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT:EQUIPEMENT SCOLAIRE UNIVERSITAIRE:EQUIPEMENT SCOLAIRE:BATIMENT SCOLAIRE:COLLEGE [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT:EQUIPEMENT SCOLAIRE UNIVERSITAIRE:EQUIPEMENT SCOLAIRE:BATIMENT SCOLAIRE:LYCEE [Thesaurus n°1] ESPACE:VILLE [Thesaurus n°1] OUTILS CONCEPTUELS-METHODOLOGIQUES:INFORMATION:DOCUMENTATION:ANALYSE DOCUMENTAIRE:INDEXATION:ANALYSE DE LA FORME:CONTEXTE CIRCONSTANCIEL:FICHE D'ACTION PEDAGOGIQUE [Thesaurus n°1] OUVRAGES DE TRAVAUX PUBLICS:ENGINE D'OUVRAGE:OUVRAGE D'ART:PONT La pierre & la lettre : Architecture et littérature au collège et au lycée [Ouvrage] / CRDP FRANCHE-COMTE, Auteur ; Françoise MAILLOT, Auteur ; Isabelle LANGLOIS, Auteur . - CRDP FRANCHE-COMTE, 2001 . - 215. ISBN : 978-2-84093-107-2 Mettre en relation les champs de la littérature et de l'architecture pour une approche fondée sur une double métaphore - le langage architectural et urbain et la construction d'un texte -, telle est la démarche proposée par cet ouvrage. A l'image d'un monument, le texte est une construction, un assemblage de matériaux et l'on peut "lire" un édifice comme on lirait, en partie, en texte : approche de la symbolique, de la structure... Catégories : [Thesaurus n°1] ARCHITECTURE [Thesaurus n°1] CONSTRUCTION [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT:EQUIPEMENT SCOLAIRE UNIVERSITAIRE:EQUIPEMENT SCOLAIRE:BATIMENT SCOLAIRE:COLLEGE [Thesaurus n°1] EDUCATION:ENSEIGNEMENT:EQUIPEMENT SCOLAIRE UNIVERSITAIRE:EQUIPEMENT SCOLAIRE:BATIMENT SCOLAIRE:LYCEE [Thesaurus n°1] ESPACE:VILLE [Thesaurus n°1] OUTILS CONCEPTUELS-METHODOLOGIQUES:INFORMATION:DOCUMENTATION:ANALYSE DOCUMENTAIRE:INDEXATION:ANALYSE DE LA FORME:CONTEXTE CIRCONSTANCIEL:FICHE D'ACTION PEDAGOGIQUE [Thesaurus n°1] OUVRAGES DE TRAVAUX PUBLICS:ENGINE D'OUVRAGE:OUVRAGE D'ART:PONT

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CAUE002042	ARCHITECTURE/6/CRD	Ouvrage	Centre de documentation	Fonds local architecture en milieu scolaire	Disponible

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